Логопедический Клуб Марианны Лынской

Что такое Логопедический Клуб
Марианны Лынской?

Цель Логопедического Клуба #логоклублынской

создание профессионального сообщества для обсуждения тем традиционной классической логопедии.

Как возникла идея?
Марианна Лынская училась с 2001 по 2006 на очном отделении логопедии, начиная с 3 курса, у неё дома собирались одногруппницы, а Марианна помогала им готовиться к экзаменам. К госэкзаменам собиралась почти вся группа, а Марианна диктовала ответы на вопросы, которые будущие коллеги успешно выучили впоследствии.

С 2006 по 2012 год Марианна уже готовила к гос. экзамену по логопедии студентов, будучи преподавателем МПГУ.

Многие коллеги, особенно начинающие логопеды, приходя на лекции Марианны в рамках Ванильной подписки, понимают, что испытывают трудности в восприятии даже базовых терминов, ведь кто-то долго не работал после окончания института, кто-то получал образование заочно или на курсах повышения квалификации, зачастую не всегда успевая освоить весь поток информации.

Некоторые с сожалением отмечают, что качество образования в ВУЗах, удалённых от столиц, не всегда позволяло освоить необходимую логопеду базу.

Вот наше решение!

Участие в #логоклублынской предполагает поэтапное продвижение от традиционной логопедии к MAP-method (Метод активации речи авторства Марианны Лынской), а далее – к созданию своих авторских методик в рамках своей специализации.

Первый год в клубе - обсуждение традиционных вопросов, а именно: берём вопросы к гос экзамену, и разбираем один вопрос в неделю. Раз в неделю Марианна лично отвечает на вопрос, затем члены логоклуба получают задание для отработки вопроса.

Записи разборов всех вопросов, встреч, супервизий будут доступны каждому участнику в личном кабинете на период членства в #логоклублынской.

Участие в #логоклублынской – Ваше существенное подспорье в учёбе, освоении базы логопедии и логопедической практике!

Особенности участия в Логопедическом Клубе Марианны Лынской:

Оформление членства в Клубе происходит на 1 год (с возможностью рассрочки при вступлении до 1 октября)
Если покидаете Клуб, то теряете доступ к материалам Клуба
Если возвращаетесь в Клуб, возвращается и доступ к материалам Клуба
Чат логоклуба в Telegram
Сессия ответов на вопросы 1 раз в 2 месяца
Групповые супервизии 1 раз в 2 месяца

Ссылка на это место страницы: #supervizia

Ссылка на это место страницы: #questions

РАЗОБРАННЫЕ ВОПРОСЫ:

Логопедическая работа по коррекции механической дислалии
Характеристика речевого развития детей с первым уровнем речевого развития при ОНР
Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений
Причины речевых нарушений у детей и взрослых
Дифференциальная диагностика стертой дизартрии и дислалии
Принципы и содержание логопедического обследования детей
Системное строение языка
Характеристика речевого развития при втором уровне ОНР
Характеристика речевого развития при третьем уровне ОНР
Задачи и содержание работы с ребенком, имеющим первый уровень речевого недоразвития
Задачи и содержание логопедической работы с детьми со вторым уровнем речевого развития при ОНР
Задачи и содержание логопедической работы с детьми с третьим уровнем речевого развития при ОНР
Закономерности онтогенеза и дизонтогенеза речевого развития
Структура речевого дефекта при ринолалии и логопедическая работа в дооперационный период
Логопедическая работа в послеоперационный период при ринолалии
Логопедическая работа при дизартрии
Дизартрия: классификации, основные этиопатогенетические механизмы
Особенности ритмико-просодической стороны речи у детей с дизартрией
Псевдобульбарная форма дизартрии. Структура речевого нарушения и его этиопатогенетические механизмы
Степени дизартрии у детей и взрослых

Ссылка на это место страницы:

"Что можно придумать лучше, как обучаться у лучших"

Мария Станкевич

vk.com/logoped_mari

"Когда рассказывают интересное интересно, когда умеют и хотят непонятное объяснить доступно, процесс обучения доставляет огромное удовольствие."

Анжелика

instagram.com/angelliska2017/

"Так, как обучает Марианна Ильинична, точно никто НЕ ОБУЧАЛ! Марианна Ильинична всё в голове моей перевернула вверх дном (в хорошем смысле этого слова)!"

Олеся

instagram.com/hrolesya/

"Информации везде слишком много. В ваших же выступлениях собрано все самое нужное, полезное и ценное! "

Женя

instagram.com/jeni4ka89/

"Столько важных тонкостей! Очень понятно и подробно, "до костей", Вы все объяснили! Ничего подобного ни от одного преподавателя не слышала и, уверена, не услышу!"

Анжелика Кузнецова

vk.com/id382912617

"Все доступно, интересно, полезно. Актуализировались старые знания и заполнились пробелы!"

Наталья Чижик

vk.com/id13057292

"Очень круто было! Талантливый педагог и оратор, завидую ее студентам))"

Katerina Davidova-Deverilina

instagram.com/katerina1sm/

"Это было здорово, грандиозно, незабываемо и очень поучительно. Начинаю потихоньку все переваривать!"

Елена Неретина

vk.com/id181805273

"Спасибо! Ваше изложение расставило все по местам."

Екатерина Васькина

vk.com/vmol13

"Это было очень полезно. Слушается и воспринимается очень легко, но при этом очень информативно и не лишено структуры изложения."

Ирина Владимирова

vk.com/id47125473

"Неоценимая классификация речевых нарушений, много интересной информации изложенной доступной, хоть и местами труднопереворимой"! Браво!! "

Евгения Макарова

vk.com/ib64839275

Полезнейшая информация!

Неля Голоскокова

vk.com/id90407313

"Ещё раз все проговорили, прочувствовали на себе. И вот теперь теория окончательно разложена в органайзере практики. Бери и - в работу, отправная точка для идей"

Екатерина Кондрашкова

vk.com/id19007230